Hlavní je disciplína! Jak vypadalo školství v časech osvícenství

28.02.2017 - Jiří Jordánek

Cílem státní politiky bylo vychovat rozumně myslící úředníky, inteligentní důstojníky, specializované dělníky a podnikavé obchodníky

Školství v habsburské monarchii -<p>Marie Terezie proslula coby reformátorka školství u nás stejně jako v celé habsburské monarchii</p>
Školství v habsburské monarchii -

Marie Terezie proslula coby reformátorka školství u nás stejně jako v celé habsburské monarchii


Reklama

Francouzské osvícenství vtrhlo do Evropy jako smršť a pouhou silou lidské myšlenky přetvořilo celou západní civilizaci. Ruku v ruce se změnou dosavadního vnímání světa přišel též požadavek na radikální transformaci vzdělávání.

Nový systém

Doposud jediný uznávaný jazyk učenců – latina – byla postupně nahrazována němčinou, která byla pro každodenní využívání vysokoškolských poznatků mnohem praktičtější. Protežování němčiny coby vyučovacího jazyka na školách celé habsburské říše nelze brát jako výraz jakési nacionálně laděné snahy o násilnou germanizaci jazykově neněmeckých území, jak si později stěžovali čeští obrozenci.

Marie Terezie i Josef II. byli vzdáleni takovému uvažování. Měli totiž na paměti výhradně technické výhody společné jednací řeči svého jinak nesourodého panství. Němčina měla největší naději na to, stát se univerzální řečí v administrativě, armádě a vnitřní ekonomice podunajského soustátí.

Proměny školského systému

Podobně oba osvícenští vladaři uvažovali i co se týče školského systému jako celku. Přes nadšené proklamace tehdejší rakouské intelektuální smetánky nebyla reforma školství dělána pro výchovu nových Voltairů a Rousseauů. Vlastně právě naopak. Státem kontrolovaná výchova měla každého ještě pevněji připoutat k habsburské monarchii.

Cílem nebylo pozvednout lidského ducha, ač tomu zpravidla nebylo ani bráněno. Důležitější bylo spíše vychovat rozumně myslící úředníky, inteligentní důstojníky, specializované dělníky a podnikavé obchodníky. Ti všichni by pozvedli v prvé řadě svou vlast. Slovy Marie Terezie: „dobře vychovaná a poučená mládež vydá určitě ze svých řad schopné muže“.

V době postupného uvolňování feudálního stavovského systému měla dát široká náruč moderního státu společenskou jistotu všem, masám i elitám. Proto také byla pedagogická invence učitelů na čerstvě zreformovaných školách spíše potlačována, důležitější než výchova k invenčnímu duchu byla výchova k disciplíně. Druhá polovina 18. století byla dobou státního osvícenského absolutismu, a nelze se proto divit základní myšlence, kterou formuloval Josef II.: „Cílem škol je připravit ze studentů zdatný materiál pro státní službu.“

Reklama

  • Zdroj textu:

    Živá historie 10/2011

  • Zdroj fotografií: Wikipedie

Další články v sekci

Reklama

Reklama

Aktuální články

Zajímavosti
Revue

Kuiperův pás původně 30krát překonával hmotnost naší planety, dnes je však 99 % této hmoty „nezvěstných“.

Vesmír

Britští sapéři stavějí most na západní frontě, 1917

Válka
Věda

Návrat Johannese a Friedricha, synů hraběte ze Stadionu z kavalírské cesty. 

Historie

Nové časopisy Extra Publishing

RSSInzerceO serveru (Redakce)Partnerské weby
© Extra Publishing, s. r. o. 2007–2011. ISSN 1804-9907